托福口语3-6项拿高分技巧

托福口语的独立任务和综合任务各有难点，对于有些考生而言独立话题提分难度较大，相比较而言，注重大量输入信息的3-6项就成了拿高分的关键。下面跟随环球教育（原环球教育）的老师来看看，在这四项里的准备技巧。

　　改写问题

　　在3-6项中，学生都是先听到文章再看到题目的，在回答问题的时候，阅读文章消失，但是题目还可以看到，那么我们在回答的时候可以充分利用已给出的题目，将题目改写，进行复述，形成过渡句，令回答条理清晰，扣题明确。

　　Task4中的改写：

　　TPO34

　　问题：

　　Explain how the experiment described by the professor illustrates the familiarity principle.

　　改写：

　　In the lecture, professor use the experiment illustrates the familiarity principle.

　　TPO23

　　问题：

　　Using the example from the lecture, explain how people's behavior is affected by reference groups.

　　改写：

　　In the lecture, professor use an example to explain how people's behavior is affected by reference groups.

　　Task6中的改写：

　　TPO23

　　问题：

　　Using the example of the Venus flytrap and sundew, describe two ways that carnivorous plants get their nutrients.

　　改写：

　　The first way carnivorous plants get their nutrients is…Venus flytrap…

　　The second way carnivorous plants get their nutrients is…sundew…

　　TPO8

　　问题：

　　Using the examples of the eel and anglerfish, explain two types of adaptations that help animals survive in the deepest parts of the ocean.

　　改写：

　　The first type of adaptation is…it helps eel survive in the deep ocean

　　The second adaptation is…it helps anglerfish survive…

　　活用套路

　　不要被答题套路所拘束，在综合人物中可以根据题目要求改变自己的答题策略。秉承着说的细节越多越好的原则，很多学生遇到无法在规定时间内将题目说完的情况，非常的苦恼。而很多时候，我们要仔细审题，将重点放在题目的要求上，根据自己的语速，词汇量，来调整答题思路。

　　比如说Task5，对于解决问题的方案，提出自己的建议，以及解释为什么。这道题最传统的回答方式是将所听到的两个方案以及对话里对方案的意见一股脑儿都概括出来，然后进行自己的建议和理由。在这种情况下，很多学生无法在60秒内完成自己的提议，导致后面失分严重。